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title: "Dislessia: cos'è, sintomi e come riconoscerla"
description: "Lettura lenta e scorretta, difficoltà nel ricordare l'alfabeto e la differenza tra parole e suoni: ecco alcuni dei segnali della dislessia. Scopri di più!"
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# [Dislessia: cos'è, sintomi e come riconoscerla](https://www.fatebenefratelli.it/blog/dislessia-cosè-sintomi-come-riconoscerla)

 Scritto da [Fatebenefratelli](https://www.fatebenefratelli.it/blog/author/fatebenefratelli) | 5 dicembre 2024

Lettere che si confondono, difficoltà nell'imparare l'alfabeto, frequenti errori nella lettura, anche di poche frasi: questi sono solo alcuni degli ostacoli che un bambino con dislessia affronta quando inizia ad imparare quelle attività, che per i suoi coetanei risultano sempre più facili ed automatiche. 

Ma che cos'è la dislessia? Quali sono i sintomi che contraddistinguono questo [DSA](https://www.fatebenefratelli.it/blog/dsa?hsLang=it-it) e quali i segnali, già in età prescolare, che rendono un bambino dislessico riconoscibile?

Scopriamolo insieme. 

 

## Dislessia: che cos’è?

La **dislessia** è uno dei disturbi del neurosviluppo conosciuti come [DSA](https://www.fatebenefratelli.it/blog/disturbi-specifici-apprendimento-cosa-sono-cause-fattori-di-rischio-dsa?hsLang=it-it), ovvero Disturbi Specifici dell’Apprendimento: i DSA comportano una serie di difficoltà nella **capacità di leggere, scrivere e fare i calcoli **che generalmente si manifestano nei primi anni di scuola.

Nel caso della dislessia, questo disturbo interessa nello specifico la **lettura** che risulta **scorretta**, **imprecisa**, **molto lenta** e di **difficile comprensione**. Seppur** permanenti**, gli ostacoli nell’apprendimento possono essere superate grazie a determinati approcci e metodologie.

È bene tenere a mente che la dislessia non è una malattia, ma come gli altri DSA, è una **neurodiversità**: *ma che cosa significa esattamente?*

La neurodiversità **non è visibile dall’esterno**: caratterizza coloro che hanno un **diverso modo di processare le informazioni **e hanno quindi una **percezione emotiva, sensoriale e cognitiva con l’ambiente differente **rispetto agli altri.

Nel riconoscere questo disturbo è essenziale fare una prima distinzione tra: **dislessia acquisita** e **dislessia** **evolutiva**.

### Dislessia acquisita

Questa tipologia di dislessia può presentarsi anche in età avanzata ed è causata da **eventi traumatici o patologici**, tra cui trauma cranico e ictus, o dall’**invecchiamento delle cellule celebrali**. La dislessia acquisita comporta, quindi, una **perdita della capacità di lettura** in un soggetto che in precedenza aveva normale abilità.

### **Dislessia evolutiva**

Si tratta di una dislessia **presente fin dalla nascita** e **non è legata ad alcuna causa ambientale, patologica o socio-educazionale**. Le difficoltà nell’apprendimento sono quindi legate ad uno sviluppo neurologico atipico: l’**intelligenza **non è in alcun modo danneggiata e non è presente **nessun deficit cognitivo**.

 

## Dislessia, cause e principali caratteristiche

Le difficoltà di un dislessico **non sono legate a svogliatezza, poca attenzione o scarse capacità**, ma ad un differente modo di percepire ed apprendere: il bambino può leggere e scrivere, ma riesce a farlo solo** impegnando al massimo le energie**.

*Cosa vede un dislessico quando legge. Fonte: [AID](https://www.aiditalia.org/)*

Tuttavia, come nel caso degli altri DSA, è difficile definire una **causa** precisa all’origine della dislessia: si è concordi nel ritenere che questo disturbo abbia **un carattere ereditario** e che tenda quindi ad insorgere con più probabilità se già presente nel nucleo familiare.

Vediamo insieme i **principali deficit o carenze** che contraddistinguono la dislessia.

**1. Deficit nella competenza meta-fonologica** che comprende la capacità di:

- cogliere le sequenze dei suoni
- riconoscere i suoni all’interno delle parole
- ricordare in modo rapido nomi di oggetti
- ricordare suoni, lettere e parole in sequenza

**2. Deficit nei processi visivo-percettivi **che include

- sensazione che le lettere si affollino o si muovano sul foglio
- generale difficoltà nel riconoscere gli stimoli visivi
- difficoltà nel seguire il rigo

Una caratteristica della dislessia è la comorbilità: ciò significa che spesso è legata ad altri DSA, come la [disgrafia](https://www.fatebenefratelli.it/blog/disgrafia-cose-difficolta-incidenza-come-riconoscerla?hsLang=it-it) o la [discalculia](https://www.fatebenefratelli.it/blog/discalculia-dsa-aritmetica-cose-sintomi-cause?hsLang=it-it), o ad altre tipologie di disturbi (tra cui, [d](https://www.fatebenefratelli.it/blog/disprassia-deficit-programmazione-fonologica-cosa-sono-segnali?hsLang=it-it)[isprassie](https://www.fatebenefratelli.it/blog/disprassia-deficit-programmazione-fonologica-cosa-sono-segnali?hsLang=it-it), disturbi del comportamento, ADHD, disturbi d’ansia e simili). 

Ad esempio, molto spesso il bambino dislessico tende a riportare gli errori di lettura anche nella scrittura. 

 

## I sintomi della dislessia: come si manifestano

I sintomi che contraddistinguono la dislessia sono quindi: 

- difficoltà nel **memorizzare le lettere dell’alfabeto** e a confonderle tra loro (in particolare, le lettere con caratteristiche visive simili, come "p" e "q" o "d" e "b", oppure con suoni simili, come "v" e "f");
- imprecisione e lentezza nella lettura; 
- particolare difficoltà nel leggere ad alta voce; 
- difficoltà nella comprensione del testo;
- difficoltà nel riconoscere parole con suoni simili; 
- difficoltà nel distinguere i sostantivi dalle preposizioni. 

Anche se la dislessia si manifesta chiaramente in età scolare, questo disturbo è già presente: esistono dei segnali o campanelli di allarme che possono indicare un sospetto di dislessia.

Vediamo insieme i principali, che contraddistinguono gli anni prima dell'inizio della scuola: 

- ritardo nell'imparare a parlare; 
- difficoltà nell'imparare nuove parole ed ampliare il proprio vocabolario;
- difficoltà nel pronunciare alcune parole, specie quelle più lunghe e complesse;
- confusione nel riconoscere il significato di alcune parole;
- difficoltà nel ricordare oggetti o elementi in ordine;
- poca coordinazione nei movimenti;
- difficoltà nell'apprendere alcune abilità, come allacciarsi le scarpe.

È importante ricordare che il processo di apprendimento dei bambini con dislessia ha tuttavia numerosi punti di forza: ragionano in modo dinamico e hanno un'incredibile flessibilità di pensiero, hanno una visione più ampia e universale di ciò che imparano, apprendono molto velocemente dall'esperienza. 

Ovviamente non è sufficiente che un bambino abbia difficoltà nella lettura per essere definito dislessico: per diagnosticare la dislessia è necessario rivolgersi ad una struttura specialistica che, grazie ad un team multidisciplinare, si occuperà di valutare il bambino tenendo conto delle sue specificità ed esigenze.

Seppure il parere degli insegnanti è fondamentale nell'identificare un sospetto di dislessia, la diagnosi spetta esclusivamente a professionisti dell'ambito, **psicologi e neuropsichiatri infantili**, anche in collaborazione con logopedisti e pedagogisti. 

 

*Sospetti che le difficoltà scolastiche di tuo figlio siano dovute alla dislessia*? Scopri di più sui principali campanelli d'allarme e gli step da seguire: clicca il pulsante in basso e scarica subito l'informativa pratica per genitori. 

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