Ci sono elementi della quotidianità che appartengono alla sfera spirituale. Purtroppo una certa mentalità relega queste dimensioni alla stretta cerchia della religione. L’esperienza concreta ha fatto emergere l’importanza della spiritualità nel percorso di vita e nel processo terapeutico. Il corso intende far emergere la spiritualità nella vita personale e lavorativa.

Il corso si propone di affrontare, nei soggetti affetti da patologie psichiatriche le comorbidità mediche principali dovute a stili di vita non adeguati quali fumo e sedentarietà e si analizzeranno , in modo particolare, le malattie respiratorie, cardio vascolari, metaboliche e varie problematiche legate alle infezioni.

Il corso intende riflettere su come parole, toni, silenzi e modalità relazionali influenzino il clima dell’equipe, la gestione delle criticità e la relazione con gli utenti. Vuole favorire una lettura delle difficoltà quotidiane come fenomeni relazionali condivisi, e non esclusivamente individuali o legati al singolo ruolo professionale e infine, rafforzare ascolto reciproco, riconoscimento dei diversi punti di vista e costruzione di alleanze operative tra le diverse figure professionali.

Il corso intende riflettere su come parole, toni, silenzi e modalità relazionali influenzino il clima dell’equipe, la gestione delle criticità e la relazione con gli utenti. Vuole favorire una lettura delle difficoltà quotidiane come fenomeni relazionali condivisi, e non esclusivamente individuali o legati al singolo ruolo professionale e infine, rafforzare ascolto reciproco, riconoscimento dei diversi punti di vista e costruzione di alleanze operative tra le diverse figure professionali .

La patologia psichiatrica si impone nella vita dei singoli e dei sistemi, diventando il principio organizzatore che vincola chi è coinvolto, definendo il sistema significativo del paziente. Anche il sistema di cura rischia di bloccarsi di fronte alla sintomatologia che prende il sopravvento sulle storie, sui processi e sui sistemi di significato implicati. Quale storia personale, familiare e culturale accompagna l’esordio della malattia? In quale contesto relazionale il sintomo acquista senso? Quali effetti emotivi, personali e relazionali? Quali interventi sono stati attuati/sperimentati sul caso specifico? Quali vincoli impone la sintomatologia e quali possibilità di sviluppo apre? Ri-narrare la storia del paziente, moltiplicando le letture e le ipotesi, coordinando differenti punti di vista permette di comprendere il senso della patologia, i processi comunicativi, apre a nuove letture in grado di promuovere non solo la comprensione ma anche e soprattutto l’adattamento al contesto di vita esterno. La ri-narrazione richiede poi la ridefinizione del contesto all’interno dei quali i fatti accadono. I contesti non sempre possono cambiare ma i singoli possono adattarsi in funzione di come il sistema si è organizzato. Il lavoro in equipe, con il supporto di supervisori esterni, permette di complessificare le letture e aprire a mondi possibili nel qui ed ora e nel futuro prossimo.