Ci sono elementi della quotidianità che appartengono alla sfera spirituale. Purtroppo una certa mentalità relega queste dimensioni alla stretta cerchia della religione. L’esperienza concreta ha fatto emergere l’importanza della spiritualità nel percorso di vita e nel processo terapeutico. Il corso intende far emergere la spiritualità nella vita personale e lavorativa.

Ci sono elementi della quotidianità che appartengono alla sfera spirituale. Purtroppo una certa mentalità relega queste dimensioni alla stretta cerchia della religione. L’esperienza concreta ha fatto emergere l’importanza della spiritualità nel percorso di vita e nel processo terapeutico. Il corso intende far emergere la spiritualità nella vita personale e lavorativa.

Il corso BLSD ha l'obiettivo principale di far acquisire gli strumenti conoscitivi e metodologici e le capacità necessarie per prevenire il danno anossico cerebrale e riconoscere in un paziente adulto lo stato d'incoscienza, di arresto respiratorio e di assenza di polso in una condizione di assoluta sicurezza per se stesso, per la persona soccorsa e per gli astanti. Per evitare queste gravissime conseguenze occorre ottimizzare i tempi di intervento, uniformare ed ordinare le valutazioni da effettuare e le azioni da compiere nell'ambito della cosiddetta catena.

Il corso BLSD ha l'obiettivo principale di far acquisire gli strumenti conoscitivi e metodologici e le capacità necessarie per prevenire il danno anossico cerebrale e riconoscere in un paziente adulto lo stato d'incoscienza, di arresto respiratorio e di assenza di polso in una condizione di assoluta sicurezza per se stesso, per la persona soccorsa e per gli astanti. Per evitare queste gravissime conseguenze occorre ottimizzare i tempi di intervento, uniformare ed ordinare le valutazioni da effettuare e le azioni da compiere nell'ambito della cosiddetta catena.

L’evento si propone di:
Riconoscere i principi fondamentali della dignità della persona nelle situazioni di malattia e fine vita.
Analizzare le principali questioni di bioetica clinica applicandole a casi concreti.
Applicare criteri etici per orientare decisioni di cura appropriate e proporzionate.
Collaborare in équipe e riflettere criticamente sul proprio agire professionale nell’accompagnamento alla fine della vita.

L’evento si propone di:
Riconoscere i principi fondamentali della dignità della persona nelle situazioni di malattia e fine vita.
Analizzare le principali questioni di bioetica clinica applicandole a casi concreti.
Applicare criteri etici per orientare decisioni di cura appropriate e proporzionate.
Collaborare in équipe e riflettere criticamente sul proprio agire professionale nell’accompagnamento alla fine della vita.

Il corso intende verificare le attuali dinamiche nel gruppo di lavoro e aiutare i componenti a trovare strategie e strumenti per la risoluzione dei conflitti e il buon funzionamento dell’equipe. La formazione prosegue con approfondimenti l’intervento iniziato nella prima parte dell’anno.

La patologia psichiatrica si impone nella vita dei singoli e dei sistemi, diventando il principio organizzatore che vincola chi è coinvolto, definendo il sistema significativo del paziente. Anche il sistema di cura rischia di bloccarsi di fronte alla sintomatologia che prende il sopravvento sulle storie, sui processi e sui sistemi di significato implicati. Quale storia personale, familiare e culturale accompagna l’esordio della malattia? In quale contesto relazionale il sintomo acquista senso? Quale effetti emotivi, personali e relazionali? Quali interventi sono stati attuati/sperimentati sul caso specifico? Quali vincoli impone la sintomatologia e quali possibilità di sviluppo apre? Ri-narrare la storia del paziente, moltiplicando le letture e le ipotesi, coordinando differenti punti di vista permette di comprendere il senso della patologia, i processi comunicativi, apre a nuove letture in grado di promuovere non solo la comprensione ma anche e soprattutto l’adattamento al contesto di vita esterno. La ri-narrazione richiede poi la ridefinizione del contesto all’interno dei quali i fatti accadono. I contesti non sempre possono cambiare, ma i singoli possono adattarsi in funzione di come il sistema si è organizzato. Il lavoro in equipe, con il supporto di supervisori esterni, permette di complessificare le letture e aprire a mondi possibili nel qui ed ora e nel futuro prossimo.

Il corso tecnico pratico affronterà il tema della disfagia, affrontando soprattutto le questioni gestionali e norme di buona prassi per la gestioni dei pazienti che ne sono affetti.

Il corso intende riflettere su come parole, toni, silenzi e modalità relazionali influenzino il clima dell’equipe, la gestione delle criticità e la relazione con gli utenti. Vuole favorire una lettura delle difficoltà quotidiane come fenomeni relazionali condivisi, e non esclusivamente individuali o legati al singolo ruolo professionale e infine, rafforzare ascolto reciproco, riconoscimento dei diversi punti di vista e costruzione di alleanze operative tra le diverse figure professionali.

Il corso tecnico pratico affronterà il tema della disfagia, affrontando soprattutto le questioni gestionali e norme di buona prassi per la gestioni dei pazienti che ne sono affetti.

Il corso intende riflettere su come parole, toni, silenzi e modalità relazionali influenzino il clima dell’equipe, la gestione delle criticità e la relazione con gli utenti. Vuole favorire una lettura delle difficoltà quotidiane come fenomeni relazionali condivisi, e non esclusivamente individuali o legati al singolo ruolo professionale e infine, rafforzare ascolto reciproco, riconoscimento dei diversi punti di vista e costruzione di alleanze operative tra le diverse figure professionali.

Il corso intende verificare le attuali dinamiche nel gruppo di lavoro e aiutare i componenti a trovare strategie e strumenti per la risoluzione dei conflitti e il buon funzionamento dell’equipe. La formazione prosegue con approfondimenti l’intervento iniziato nella prima parte dell’anno.

La patologia psichiatrica si impone nella vita dei singoli e dei sistemi, diventando il principio organizzatore che vincola chi è coinvolto, definendo il sistema significativo del paziente. Anche il sistema di cura rischia di bloccarsi di fronte alla sintomatologia che prende il sopravvento sulle storie, sui processi e sui sistemi di significato implicati. Quale storia personale, familiare e culturale accompagna l’esordio della malattia? In quale contesto relazionale il sintomo acquista senso? Quale effetti emotivi, personali e relazionali? Quali interventi sono stati attuati/sperimentati sul caso specifico? Quali vincoli impone la sintomatologia e quali possibilità di sviluppo apre? Ri-narrare la storia del paziente, moltiplicando le letture e le ipotesi, coordinando differenti punti di vista permette di comprendere il senso della patologia, i processi comunicativi, apre a nuove letture in grado di promuovere non solo la comprensione ma anche e soprattutto l’adattamento al contesto di vita esterno. La ri-narrazione richiede poi la ridefinizione del contesto all’interno dei quali i fatti accadono. I contesti non sempre possono cambiare, ma i singoli possono adattarsi in funzione di come il sistema si è organizzato. Il lavoro in equipe, con il supporto di supervisori esterni, permette di complessificare le letture e aprire a mondi possibili nel qui ed ora e nel futuro prossimo.

Ci sono elementi della quotidianità che appartengono alla sfera spirituale. Purtroppo una certa mentalità relega queste dimensioni alla stretta cerchia della religione. L’esperienza concreta ha fatto emergere l’importanza della spiritualità nel percorso di vita e nel processo terapeutico. Il corso intende far emergere la spiritualità nella vita personale e lavorativa.

Il corso è rivolto principalmente ai nuovi assunti del Centro. Vista l’ampiezza del titolo, è stato necessario focalizzare l’attenzione su quegli argomenti ritenuti prioritari per l’approccio coi pz. Psichiatrici. La mattinata di formazione inizierà con una breve storia della psichiatria per poi analizzare la classificazione dei disturbi mentali, Verranno fornite alcune informazioni sulla farmacoterapia ed, infine, sulle linee giuda dell’attuale riabilitazione. I discenti saranno principalmente OSS ed infermieri e qualche educatore interessato alla formazione. La mattinata sarà intervallata dalla proiezione di alcuni filmati che aiuteranno i discenti nella fissazione degli apprendimenti.

Il corso è rivolto principalmente ai nuovi assunti del Centro. Vista l’ampiezza del titolo, è stato necessario focalizzare l’attenzione su quegli argomenti ritenuti prioritari per l’approccio coi pz. Psichiatrici. La mattinata di formazione inizierà con una breve storia della psichiatria per poi analizzare la classificazione dei disturbi mentali, Verranno fornite alcune informazioni sulla farmacoterapia ed, infine, sulle linee giuda dell’attuale riabilitazione. I discenti saranno principalmente OSS ed infermieri e qualche educatore interessato alla formazione. La mattinata sarà intervallata dalla proiezione di alcuni filmati che aiuteranno i discenti nella fissazione degli apprendimenti.

Ci sono elementi della quotidianità che appartengono alla sfera spirituale. Purtroppo una certa mentalità relega queste dimensioni alla stretta cerchia della religione. L’esperienza concreta ha fatto emergere l’importanza della spiritualità nel percorso di vita e nel processo terapeutico. Il corso intende far emergere la spiritualità nella vita personale e lavorativa.

Il corso si propone di affrontare, nei soggetti affetti da patologie psichiatriche le comorbidità mediche principali dovute a stili di vita non adeguati quali fumo e sedentarietà e si analizzeranno , in modo particolare, le malattie respiratorie, cardio vascolari, metaboliche e varie problematiche legate alle infezioni.

Il corso si propone di affrontare, nei soggetti affetti da patologie psichiatriche le comorbidità mediche principali dovute a stili di vita non adeguati quali fumo e sedentarietà e si analizzeranno , in modo particolare, le malattie respiratorie, cardio vascolari, metaboliche e varie problematiche legate alle infezioni.