Il corso prosegue l’itinerario alla ricerca dei fondamenti della cura. Questa volta la riflessione si concentrerà sulla scelta delle parole e dei gesti di cura, ovviamente si analizzeranno anche parole e gesti che cura non sono. Non esistendo in assoluto un dizionario delle parole e dei gesti che procurano sollievo benessere, il gruppo farà riferimento all’esperienza maturata e alle considerazioni della letteratura sul tema.

EVENTO FORMATIVO RESIDENZIALE
Il corso ha l’obiettivo di fornire ai partecipanti informazioni approfondite ed aggiornate relativamente al trattamento integrato evidence-based per persone con disturbi bipolari. In particolare, ci si soffermerà sulle competenze relative alla terapia farmacologica razionale per persone con tali disturbi e su quelle necessarie per condurre interventi psicoeducativi di gruppo secondo il modello efficacemente testato da Colom e Vieta a Barcellona. A tutt’oggi la psicoeducazione, è l’intervento psicosociale per il quale vi sono le più forti evidenze di efficacia nel trattamento di persone con disturbi bipolari, come è stato dimostrato dagli stessi autori in un rigoroso studio clinico controllato, con un follow-up di ben 5 anni. Attraverso lezioni frontali, esercitazioni, dimostrazioni tecniche, presentazione di casi clinici e role-playing, verranno fornite competenze nel condurre sedute psicoeducative di gruppo sul disturbo bipolare e sui trattamenti disponibili.

EVENTO FORMATIVO RESIDENZIALE
Il corso ha l’obiettivo di fornire ai partecipanti informazioni approfondite ed aggiornate relativamente al trattamento integrato evidence-based per persone con disturbi bipolari. In particolare, ci si soffermerà sulle competenze relative alla terapia farmacologica razionale per persone con tali disturbi e su quelle necessarie per condurre interventi psicoeducativi di gruppo secondo il modello efficacemente testato da Colom e Vieta a Barcellona. A tutt’oggi la psicoeducazione, è l’intervento psicosociale per il quale vi sono le più forti evidenze di efficacia nel trattamento di persone con disturbi bipolari, come è stato dimostrato dagli stessi autori in un rigoroso studio clinico controllato, con un follow-up di ben 5 anni. Attraverso lezioni frontali, esercitazioni, dimostrazioni tecniche, presentazione di casi clinici e role-playing, verranno fornite competenze nel condurre sedute psicoeducative di gruppo sul disturbo bipolare e sui trattamenti disponibili.

Il corso prosegue l’itinerario alla ricerca dei fondamenti della cura. Questa volta la riflessione si concentrerà sulla scelta delle parole e dei gesti di cura, ovviamente si analizzeranno anche parole e gesti che cura non sono. Non esistendo in assoluto un dizionario delle parole e dei gesti che procurano sollievo benessere, il gruppo farà riferimento all’esperienza maturata e alle considerazioni della letteratura sul tema.

EVENTO FORMATIVO RESIDENZIALE
Il seminario mira a promuovere la consapevolezza sull'importanza della salute mentale in adolescenza e giovane età adulta, mettendo in luce i principali fattori di rischio per disturbi psicotici, disturbi affettivi, disturbi d’ansia, disturbi alimentari, disturbi di personalità. Un ulteriore obiettivo è sensibilizzare sulla prevenzione e sulla identificazione precoce dei cosiddetti “stati a rischio” per i disturbi psicotici, al fine di intervenire precocemente e ridurre la durata della psicosi non trattata. Ciò si raggiunge attraverso strumenti diagnostici appropriati e di intervento precoce, con la promozione dell’approccio multidisciplinare alla salute mentale, coinvolgendo servizi di salute mentale, servizi per le dipendenze, medici, psicologi, educatori, insegnanti, genitori e assistenti sociali nella costruzione di una rete di supporto per i giovani.

EVENTO FORMATIVO RESIDENZIALE
Il seminario mira a promuovere la consapevolezza sull'importanza della salute mentale in adolescenza e giovane età adulta, mettendo in luce i principali fattori di rischio per disturbi psicotici, disturbi affettivi, disturbi d’ansia, disturbi alimentari, disturbi di personalità. Un ulteriore obiettivo è sensibilizzare sulla prevenzione e sulla identificazione precoce dei cosiddetti “stati a rischio” per i disturbi psicotici, al fine di intervenire precocemente e ridurre la durata della psicosi non trattata. Ciò si raggiunge attraverso strumenti diagnostici appropriati e di intervento precoce, con la promozione dell’approccio multidisciplinare alla salute mentale, coinvolgendo servizi di salute mentale, servizi per le dipendenze, medici, psicologi, educatori, insegnanti, genitori e assistenti sociali nella costruzione di una rete di supporto per i giovani.

Analizzare un caso clinico. Considerare parole e gesti che feriscono e parole e gesti che guariscono considerare parole e gesti come soft skill nel processo terapeutico.

Far emergere i vissuti degli operatori nelle attività. Saper distinguere gli elementi della spiritualità. Saper combinare spiritualità e riabilitazione psichiatrica.

Far emergere i vissuti degli operatori nelle attività. Saper distinguere gli elementi della spiritualità. Saper combinare spiritualità e riabilitazione psichiatrica.

Analizzare un caso clinico. Considerare parole e gesti che feriscono e parole e gesti che guariscono considerare parole e gesti come soft skill nel processo terapeutico.

Il corso prosegue l’itinerario alla ricerca dei fondamenti della cura. Questa volta la riflessione si concentrerà sulla scelta delle parole e dei gesti di cura, ovviamente si analizzeranno anche parole e gesti che cura non sono. Non esistendo in assoluto un dizionario delle parole e dei gesti che procurano sollievo benessere, il gruppo farà riferimento all’esperienza maturata e alle considerazioni della letteratura sul tema.

Il corso prosegue l’itinerario alla ricerca dei fondamenti della cura. Questa volta la riflessione si concentrerà sulla scelta delle parole e dei gesti di cura, ovviamente si analizzeranno anche parole e gesti che cura non sono. Non esistendo in assoluto un dizionario delle parole e dei gesti che procurano sollievo benessere, il gruppo farà riferimento all’esperienza maturata e alle considerazioni della letteratura sul tema.

Il corso prosegue l’itinerario alla ricerca dei fondamenti della cura. Questa volta la riflessione si concentrerà sulla scelta delle parole e dei gesti di cura, ovviamente si analizzeranno anche parole e gesti che cura non sono. Non esistendo in assoluto un dizionario delle parole e dei gesti che procurano sollievo benessere, il gruppo farà riferimento all’esperienza maturata e alle considerazioni della letteratura sul tema.

Il corso prosegue l’itinerario alla ricerca dei fondamenti della cura. Questa volta la riflessione si concentrerà sulla scelta delle parole e dei gesti di cura, ovviamente si analizzeranno anche parole e gesti che cura non sono. Non esistendo in assoluto un dizionario delle parole e dei gesti che procurano sollievo benessere, il gruppo farà riferimento all’esperienza maturata e alle considerazioni della letteratura sul tema.

Il corso prosegue l’itinerario alla ricerca dei fondamenti della cura. Questa volta la riflessione si concentrerà sulla scelta delle parole e dei gesti di cura, ovviamente si analizzeranno anche parole e gesti che cura non sono. Non esistendo in assoluto un dizionario delle parole e dei gesti che procurano sollievo benessere, il gruppo farà riferimento all’esperienza maturata e alle considerazioni della letteratura sul tema.

Il corso prosegue l’itinerario alla ricerca dei fondamenti della cura. Questa volta la riflessione si concentrerà sulla scelta delle parole e dei gesti di cura, ovviamente si analizzeranno anche parole e gesti che cura non sono. Non esistendo in assoluto un dizionario delle parole e dei gesti che procurano sollievo benessere, il gruppo farà riferimento all’esperienza maturata e alle considerazioni della letteratura sul tema.

Il corso prosegue l’itinerario alla ricerca dei fondamenti della cura. Questa volta la riflessione si concentrerà sulla scelta delle parole e dei gesti di cura, ovviamente si analizzeranno anche parole e gesti che cura non sono. Non esistendo in assoluto un dizionario delle parole e dei gesti che procurano sollievo benessere, il gruppo farà riferimento all’esperienza maturata e alle considerazioni della letteratura sul tema.

Orientarsi sull’uso delle parole nelle situazioni critiche Considerare parole e gesti che feriscono e parole e gesti che guariscono considerare parole e gesti come soft skill nel processo terapeutico.

Il corso prosegue l’itinerario alla ricerca dei fondamenti della cura. Questa volta la riflessione si concentrerà sulla scelta delle parole e dei gesti di cura, ovviamente si analizzeranno anche parole e gesti che cura non sono. Non esistendo in assoluto un dizionario delle parole e dei gesti che procurano sollievo benessere, il gruppo farà riferimento all’esperienza maturata e alle considerazioni della letteratura sul tema.

Orientarsi sull’uso delle parole nelle situazioni critiche Considerare parole e gesti che feriscono e parole e gesti che guariscono considerare parole e gesti come soft skill nel processo terapeutico.