Analizzare un caso clinico. Considerare parole e gesti che feriscono e parole e gesti che guariscono considerare parole e gesti come soft skill nel processo terapeutico.

Far emergere i vissuti degli operatori nelle attività. Saper distinguere gli elementi della spiritualità. Saper combinare spiritualità e riabilitazione psichiatrica.

Il corso prosegue l’itinerario alla ricerca dei fondamenti della cura. Questa volta la riflessione si concentrerà sulla scelta delle parole e dei gesti di cura, ovviamente si analizzeranno anche parole e gesti che cura non sono. Non esistendo in assoluto un dizionario delle parole e dei gesti che procurano sollievo benessere, il gruppo farà riferimento all’esperienza maturata e alle considerazioni della letteratura sul tema.

Giornata conclusiva dell'evento richiesto da questa equipe in quanto il gruppo ha acquisito nuovi elementi che si sono introdotti su un parte di operatori presenti al cra da molti anni. Questo ha portato ad una ridefinizione di competenze, di ruoli che rendono necessaria una supervisione all'equipe di lavoro. Da sottolineare anche la presenza del nuovo coordinatore che ha chiesto di partecipare a tutti gli incontri. Lo scopo principale dellevento formativo sarà quello di valorizzare le singole risorse educative e riabilitative allo scopo di migliorare il clima organizzativo e favorire una migliore comunicazione a vantaggio dell'utenza.

Giornata conclusiva dell'evento richiesto da questa equipe in quanto il gruppo ha acquisito nuovi elementi che si sono introdotti su un parte di operatori presenti al cra da molti anni. Questo ha portato ad una ridefinizione di competenze, di ruoli che rendono necessaria una supervisione all'equipe di lavoro. Da sottolineare anche la presenza del nuovo coordinatore che ha chiesto di partecipare a tutti gli incontri. Lo scopo principale dellevento formativo sarà quello di valorizzare le singole risorse educative e riabilitative allo scopo di migliorare il clima organizzativo e favorire una migliore comunicazione a vantaggio dell'utenza.

Il corso prosegue l’itinerario alla ricerca dei fondamenti della cura. Questa volta la riflessione si concentrerà sulla scelta delle parole e dei gesti di cura, ovviamente si analizzeranno anche parole e gesti che cura non sono. Non esistendo in assoluto un dizionario delle parole e dei gesti che procurano sollievo benessere, il gruppo farà riferimento all’esperienza maturata e alle considerazioni della letteratura sul tema.

Il corso prosegue l’itinerario alla ricerca dei fondamenti della cura. Questa volta la riflessione si concentrerà sulla scelta delle parole e dei gesti di cura, ovviamente si analizzeranno anche parole e gesti che cura non sono. Non esistendo in assoluto un dizionario delle parole e dei gesti che procurano sollievo benessere, il gruppo farà riferimento all’esperienza maturata e alle considerazioni della letteratura sul tema.

Il corso prosegue l’itinerario alla ricerca dei fondamenti della cura. Questa volta la riflessione si concentrerà sulla scelta delle parole e dei gesti di cura, ovviamente si analizzeranno anche parole e gesti che cura non sono. Non esistendo in assoluto un dizionario delle parole e dei gesti che procurano sollievo benessere, il gruppo farà riferimento all’esperienza maturata e alle considerazioni della letteratura sul tema.

Il corso prosegue l’itinerario alla ricerca dei fondamenti della cura. Questa volta la riflessione si concentrerà sulla scelta delle parole e dei gesti di cura, ovviamente si analizzeranno anche parole e gesti che cura non sono. Non esistendo in assoluto un dizionario delle parole e dei gesti che procurano sollievo benessere, il gruppo farà riferimento all’esperienza maturata e alle considerazioni della letteratura sul tema.

Il corso prosegue l’itinerario alla ricerca dei fondamenti della cura. Questa volta la riflessione si concentrerà sulla scelta delle parole e dei gesti di cura, ovviamente si analizzeranno anche parole e gesti che cura non sono. Non esistendo in assoluto un dizionario delle parole e dei gesti che procurano sollievo benessere, il gruppo farà riferimento all’esperienza maturata e alle considerazioni della letteratura sul tema.

Evento Formativo Residenziale
Attraverso la presentazione di casi clinici portati dai partecipanti, accompagnati ed integrati da riferimenti teorici, si cercherà di cogliere gli elementi agiti e non pensati della relazione di cura. Si utilizzeranno le dinamiche di gruppo come mezzo per saper leggere le aree scotomizzate del rapporto terapeutico.
Lo sviluppo del lavoro gruppale avrà l’obiettivo di armonizzare l’interazione tra le voci del campo come mezzo per integrare gli emergenti aspetti psichici e relazionali.
Il corso si avvarrà degli elementi teorici che fanno riferimento al modello post-bioniano di campo così come pensato dai coniugi Baranger e poi sviluppato e declinato dalla Scuola Pavese.

Evento Formativo Residenziale
Attraverso la presentazione di casi clinici portati dai partecipanti, accompagnati ed integrati da riferimenti teorici, si cercherà di cogliere gli elementi agiti e non pensati della relazione di cura. Si utilizzeranno le dinamiche di gruppo come mezzo per saper leggere le aree scotomizzate del rapporto terapeutico.
Lo sviluppo del lavoro gruppale avrà l’obiettivo di armonizzare l’interazione tra le voci del campo come mezzo per integrare gli emergenti aspetti psichici e relazionali.
Il corso si avvarrà degli elementi teorici che fanno riferimento al modello post-bioniano di campo così come pensato dai coniugi Baranger e poi sviluppato e declinato dalla Scuola Pavese.

EVENTO FORMATIVO RESIDENZIALE
Il corso ha l’obiettivo di fornire ai partecipanti informazioni approfondite ed aggiornate relativamente al trattamento integrato evidence-based per persone con disturbi bipolari. In particolare, ci si soffermerà sulle competenze relative alla terapia farmacologica razionale per persone con tali disturbi e su quelle necessarie per condurre interventi psicoeducativi di gruppo secondo il modello efficacemente testato da Colom e Vieta a Barcellona. A tutt’oggi la psicoeducazione, è l’intervento psicosociale per il quale vi sono le più forti evidenze di efficacia nel trattamento di persone con disturbi bipolari, come è stato dimostrato dagli stessi autori in un rigoroso studio clinico controllato, con un follow-up di ben 5 anni. Attraverso lezioni frontali, esercitazioni, dimostrazioni tecniche, presentazione di casi clinici e role-playing, verranno fornite competenze nel condurre sedute psicoeducative di gruppo sul disturbo bipolare e sui trattamenti disponibili.

Il corso intende accompagnare il gruppo di operatori che in qualità di leader si trovano a ricoprire il ruolo di conduzione di un gruppo di lavoro. Si tratterà di guidare i partecipanti alla conduzione di qualsiasi tipo di gruppo con particolare attenzione alle condizioni patologiche dei pazienti.

EVENTO FORMATIVO RESIDENZIALE
Il corso ha l’obiettivo di fornire ai partecipanti informazioni approfondite ed aggiornate relativamente al trattamento integrato evidence-based per persone con disturbi bipolari. In particolare, ci si soffermerà sulle competenze relative alla terapia farmacologica razionale per persone con tali disturbi e su quelle necessarie per condurre interventi psicoeducativi di gruppo secondo il modello efficacemente testato da Colom e Vieta a Barcellona. A tutt’oggi la psicoeducazione, è l’intervento psicosociale per il quale vi sono le più forti evidenze di efficacia nel trattamento di persone con disturbi bipolari, come è stato dimostrato dagli stessi autori in un rigoroso studio clinico controllato, con un follow-up di ben 5 anni. Attraverso lezioni frontali, esercitazioni, dimostrazioni tecniche, presentazione di casi clinici e role-playing, verranno fornite competenze nel condurre sedute psicoeducative di gruppo sul disturbo bipolare e sui trattamenti disponibili.

Il corso intende accompagnare il gruppo di operatori che in qualità di leader si trovano a ricoprire il ruolo di conduzione di un gruppo di lavoro. Si tratterà di guidare i partecipanti alla conduzione di qualsiasi tipo di gruppo con particolare attenzione alle condizioni patologiche dei pazienti.

Analizzare un caso clinico. Considerare parole e gesti che feriscono e parole e gesti che guariscono considerare parole e gesti come soft skill nel processo terapeutico.

Far emergere i vissuti degli operatori nelle attività. Saper distinguere gli elementi della spiritualità. Saper combinare spiritualità e riabilitazione psichiatrica.

Analizzare un caso clinico. Considerare parole e gesti che feriscono e parole e gesti che guariscono considerare parole e gesti come soft skill nel processo terapeutico.

Far emergere i vissuti degli operatori nelle attività. Saper distinguere gli elementi della spiritualità. Saper combinare spiritualità e riabilitazione psichiatrica.